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没办法还是上传不了!我都花钱148元买WPS会员了!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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我要去参加我大姐的外孙女升学宴了,先不写了!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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有屁用?滚犊子!
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上课篇,一定记住不能像网上或者参考资料中写那么多,就是随堂听随堂记一些重点就好!学会听课,学会记住重点,提高自学能力! 这个是重中之重!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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预习的时候再配合做做点拨上免费赠送的预习单,就很好了!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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上课篇,一定记住不能像网上或者参考资料中写那么多,就是随堂听随堂记一些重点就好!学会听课,学会记住重点,提高自学能力! 这个是重中之重!
上课篇







工具书  点拨,但课堂笔记不能照上面抄得太全,只记住课堂知识要点和重点就好,养成随堂记笔记习惯,也间接锻炼孩子得听课能力,及时没有前面的预习都可以,学会听课才是最重要的学习能力!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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有屁用?滚犊子!
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这就是随堂笔记!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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讲读课文时,第一课时可以先看平台录像,然后在书上写出组词(一字三词和生字所带的成语),近义词和反义词!用词语本抄写两遍书上词语表里的本课词语。然后她用七彩课堂软件捋顺第一课时,目的是多扩充下练习题,讲练结合!接着用七彩课堂讲读第二课时,这课时是重点,面授会更精准到位,再加上拓展和讲练部分,就及时弥补了平台课的练习拓展不够的不足!然后看平台的第二课时,加强了重点内容的复习和巩固!并在书上做些标注,比如重点关键句子,关键词语新鲜词语,简略写下这些重点字词句的好处!
划分段落大意,简略写段落的大致意思。还要标注修辞比如比喻、拟人、夸张,排比,设问,疑问,反问等,以及有什么作用!(可简略标注)Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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最后就是课后作业,1、写书上课后题答案,这是重点!很多老师因为不考,从来不做,或者简略说说,因为小学的考试评分是自己老师,关于阅读和作文相当多的孩子只要写点不管对错都给分,只有字词错了才不好给分,最后上中学时,阅读和作文找不到采分点,几乎全军覆没!2,生字一字一行,组两词!这算基础,更是积累!3、然后就是拓展,先读一遍课后拓展然后写一遍,都在点拨上找,内容有搭配词语,和与本课有关的拓展成语,还有诗句!3、生字造句,还是从字到句式的熟练运用,点点滴滴中,让孩子从理论到实践,用于扎实的作文训练,还不会让孩子们感到生硬晦涩,这样从文章中提炼出来的东西一定会事半功倍的!,这样才容易出现文学大家,否则就是个小作文阶段!用于扎实的作文训练!5、听写,语文书上后面都有词语表,根据那个听着就可以了。有的想多考考,也可以考点拨书上每课后的听写!错的改三遍!这样盯下来,回家不用写作业,我一般都是在中午休息时考,考好了就出去玩,不好就改错,如果错的多酌情让改一遍也可以!天天抽出五分钟考就可以了!有的家长说老师一整就留10遍,累死孩子了,效果也不大,不能让孩子感觉厌烦,把这些知识点落实到一个个小阶段,一点一点扎实掌握才最好,如果不考,写一百遍该不会还是不会!5、最后就是随着课文有小练笔或者写需要书上背诵的段落!小练笔可以摘抄段落,不易多,或者重点句式的填写,或者自己写的小段落………Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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生字词语篇,这个是课后作业的重点,一般当堂不到20分能完成!








这个是生字!





这是词语!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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然后是拓展部分:先抄写点拨里的词语句子积累,内容有搭配词语,积累诗句或者诗歌,文字不易多,多了就读读不用抄写,具体情况具体分析!






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有屁用?滚犊子!
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最后就是小练笔:有时抄写好的,有时孩子可以自己写!
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还可以给好孩子出点拓展题,比如这样句式的,让她们填写,然后大家一起读读就好!千万别写,太多孩子没效果!这只是渗透高年级的知识!

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有屁用?滚犊子!
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语文一定要精讲细耕,日积月累,很多大学老师说,孩子读书就啥都懂了,我觉得孩子不是神童,就得这样小火慢炖,慢慢烘焙,具有匠心精神,不怕吃苦,钻研务实才是中国语文的当务之急!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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再讲讲关于复习,复习讲究也大,复习好了99分、98分没问题,最次也是95分以上,
方法,一般是单元复习,归类复习,易错题复习,综合类卷子复习,模拟卷子复习!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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先归类复习重点,词语表内的词语,语文园地的积累,诗句,词语,句子,还有背诵的段落填空,多音字!如下:




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有屁用?滚犊子!
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又不让我传了,明天继续传,一鼓作气,我把课外拓展,还有作文训练还有课外阅读,也都讲出来,也许没人懂,但至少能给家长们启示,如何抓孩子语文也好!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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以上是词语部分,然后就是语文园地的积累词语和句子,还有诗句部分!










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下面就是多音字复习




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最后可以是课外的基础知识Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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(2023/8/14 0:33:31 上传)

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有屁用?滚犊子!
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然后就做综合类卷子,这里我强调一点,一定把这些基础知识卷子复习完,再做综合类卷子,否则孩子们没有知识点扎实掌握,形成不了举一反三能力,做综合卷子一套就好,不要搞题海战术,凭刷题,刷出高分…不做题就不知道怎么答了,高分低能,题海战术坑死人啊!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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我领着孩子做了三套综合卷子,他已经考过试了,结果第一次考试考了65分,没有作文,很真实的成绩!





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有屁用?滚犊子!
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很触目惊心吧?然而这是大多数孩子考试的真实水平,一会我可以给大家看六年级班级孩子写的语文练习册和作文情况,根本不是字,说的话简直就是大白话,那还是班级不错孩子的作文,家长不会管,老师不用心,都做表面功夫,坑的是国家和孩子!按普遍规律,吉林市所有小学大同小异,无一例外,集体不作为!几乎到六年级班级按真实水平,全班45个还有,只有三个孩子能达到90分以上,好一好的班级不超过5名,47名孩子成了炮灰,我上的班级多,眼见的,也当过班主任,传出的,还听过别的家长和别的学校,以及和我的同学聊天得出的真实数据!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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很触目惊心吧?然而这是大多数孩子考试的真实水平,一会我可以给大家看六年级班级孩子写的语文练习册和作文情况,根本不是字,说的话简直就是大白话,那还是班级不错孩子的作文,家长不会管,老师不用心,都做表面功夫,坑的是国家和孩子!按普遍规律,吉林市所有小学大同小异,无一例外,集体不作为!几乎到六年级班级按真实水平,全班45个还有,只有三个孩子能达到90分以上,好一好的班级不超过5名,42名孩子成了炮灰,我上的班级多,眼见的,也当过班主任,传出的,还听过别的家长和别的学校,以及和我的同学聊天得出的真实数据!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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假如你家孩子在这42内,你咋想,到中学就晚了…成成的了!我心里是难受至极!
尤其男孩子立事晚,我要凭学校就是42比3的比例,成为炮灰!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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我讲解完做题思路,然后考到第三套语文卷子,孩子就打了97分,所以大多数孩子成绩可以提高,但语文能力不强,按我这个方法可以一时得高分,但再高层次的灵魂深入,融入骨髓中语文素养的深造,还得慢慢来!





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六年级好的班级写的练习册和作文,不是个别,属于一半学生现象!




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又不让传啦!唉!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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家长看你孩子六年级后,学习语文的成果,你们咋想?
还特意开展了书法课,把生字书法都转移到书法课了,全校那么多个班,书法老师能忙过来吗?生字的书写就该班主任的事情,不该有书法课的!唉!劳民伤财,给孩子徒添负担!还不如学校班主任管孩子生字书写,然后谁有兴趣,到课外专门的地方去学呢!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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增加课时的时候,有谁实地考察过?有谁调研过?小学不学经典的东西,增加那么多科目,主课都学不过来,有什么用?孩子,可以综合发展,但精力有限,学的科目,要有重点,还要少而精!谁有兴趣就出外面去学他们感兴趣的课程多好,节省时间,让孩子们有时间游戏,毕竟学很多课外课的孩子还是少数,家长也会根据情况做适当选择的!


而且,有一次,我和我儿子的国学老师,在一起不禁悲从中来,古代留下来的经典书籍,论语,大学,中庸,诗经,小学都没背诵过,和小学哪个科目比,不具有悠久历史,即使和现在编杂的语文课本比,都只胜不只多少个档次,一群不懂文化的政客,来指挥教育,小学被那些庸书,庸课本都耽误了!

然后有人居然,把坚持中华传统文化,用于形式,居然故步自封,不让学英语,就学那些庸庸而为,没有水准的各科书籍,有谁扪心自问,把所有孩子的小学课本拿来,有几篇经典曲目?内涵上不看,还有历史倒退,不学英语,英语是世界应用最广泛语言,不学这些先进思想,难道还要把学子们束缚住吗?所以不想历史倒退,就必须学英语,而坚持中华传统,就请从课本内涵上坚持!请保留经典传统的东西,再不学这些,就出现古文断代了!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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请别让孩子们学一堆垃圾知识!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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浪费孩子的学习时间和精力是可耻的!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
有屁用?滚犊子!
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第一套没改过的语文卷子,上面发的是没改过的语文卷子


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这是第一套语文卷子,他没改过的…Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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这个作文就是最正规的学校作文,没看出那个画浪线的地方哪好,只有个普通的拟声词能看出来点罢了,其他都是大白话,最可气的,和我们屋子里的同事聊天,她老公就是初中交语文的,曾经在网上判卷,说判作文时,根本不细读,只看谁的字好,就给高分,唉!全国作文都如此吗?还不如古代的状元了,最起码还能有好作文被埋没,人家也努力写过好文章,现在全体躺平,语文老师们都不作为,孩子也不作为,只写出一手好字就好了!
莫言获得诺贝尔固然可喜可贺,但我去读了,只是故事结构好,有西方文学标准,但按中国文学的文字性比,差远了!还不如听海亭写的文章呢!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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怎么出现这种局面,最近学校还出现了江湖气,家长江湖气,校领导也是江湖气,打着为孩子更好的教育,导致老师也江湖气!学校就是教书育人的地方,该坚持的纯净东西必须尊重,该有学究气的必须有!比如最近掀起的学校插图配图,都上升到毒害青少年的程度了,教育部分马上出来道歉,然后撇清责任,不就是个插图吗?教育者身上的骨气呢?被外行牵着鼻子走,司马南他们一些文化人,难免没有隐喻,说一起去吃羊蝎子了,可每个人心里都难受!教育部门要有自己的骨气,气节,错了也容不得外行指责,我们自己调研,研究出来的东西,容不得别人来指手画脚!而因为几个插图,就把课本都改了,类似文字狱!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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就拿我们教育局来说,听说市教育局长是我们区上去的,她是从残联那个职位干起来的,小年轻没干过基层,但是学会了营销手段,我们每个学校,说缺编缺老师,成立不了几个班,然后一堆搬家到江南的孩子找不到相应的学校,花多少钱都办不到,别的区可随意,难度不大,同区学校之间还不让孩子转校,听说东山学校,上个普通班得花3万,家长们被难为得办事花钱也不容易办成,区教育质量不咋地,各个学校的校长和班主任都成了大爷,有家长暴怒,她马上升到市教育局,业绩没多少,专研业务没多少,营销让各个学校成了难为家长的香饽饽,这个不为民做主,不替人着想的人,上去的话,教育该是怎样的血雨腥风?活动搞不少,就是运动会,成了她最大的亮点业绩!唯独不想朴素的教书育人!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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而我们区教育局局长,是街道干部上去的,有的就是撒谎虚伪,老奸巨猾,土匪气十足,就说全区订的语文主题丛书,那里的文章一点没有趣味,我都不爱读,孩子们课本上推荐的书挺多很好,我儿子都读不过来,国家的书不让订,就订他们规定的书,几个意思?
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我挺感恩国家教育的,语文和数学书编得很好,比原来更科学,更灵活,读书吧里推荐的书都特别好,孩子们都愿意看,但是各个地方学校根本不重视,就买他们认为好的书,结果都是一堆垃圾!各个地方的人为了各自利益阴奉阳违……还有授课,国家平台的课,我看了非常优秀,假如全国老师在备课时,都参考学习都能不错,为啥我观察到我们学校老师,没一个参考学习,讲的课背道而驰,怎么简单怎么来,教学生一杯水,老师要有一桶水,不提倡,学校老师的备课方案,比兜里没钱都干净,没内容没研究没眼界,就是闭门造车,请问那些领导机构为了自己的权威,为了自己能办班教学,睁眼说瞎话,不好正经事!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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那么好的教材不用,那么好的课程不学习,竟整没用的,她自己研究出来的东西,比国家投入出来的更精品?看了那些清华附小的教师的课,有气节有思想,有内涵,尤其从写作方面深入教学,我佩服的五体投地……为啥不全国推广呢?让许多地方坏人钻了很多空子!
论参考,我最佩服的就是七彩课堂的课件,也钻研得特别好,是我教学上参考的必备品!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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还有好多话,要吐,今天到这吧!累了!Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u
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这个时代做教师真的很不容易。Gž0”{Fª·8bbs.lianzhong.comoùʨ]1· u

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